ИНФОРМАТИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШДА ИНФОРМАЛ ТАЪЛИМ ЁНДАШУВИДАН ФОЙДАЛАНИШ САМАРАДОРЛИКНИ ТАЪМИНЛАШНИНГ МУҲИМ ОМИЛИ СИФАТИДА
Keywords:
институтционаллаштирилган, Ўқитувчи, тезкор касбий ривожланиш, узликсиз таълим.Abstract
Сўнги йилларда жаҳон стандартлари ва талаблари асосида
таълимнинг илғор усулларини амалиётга жорий етиш, таълим соҳасини
рақамлаштириш, ўзлаштирилган билимларни амалиётда қўллаш,
рақобатбардошлик муҳитини яратиш каби замонавий омиллар
ўқитувчиларнинг малакасини ошириш жараёнини ташкил етишнинг бугунги
кундаги ҳолатини қайта кўриб чиқишни тақоза этмоқда
References
Шилова О.Н. Дополнительное образование педагогов в контексте его
непрерывности// Человек и образование. – 2012. -№ 2. –С. 17-21.
Павлова О.В. Включение информального образование в жизненные
стратегии взрослых // Человек и образование. – 2011. № 4(29). –С. 64-67.
Мухлаева Т.В. Международный опыт неформального образования взрослых
/ Т.В. Мухлаева // Человек и образование. – 2010. -№ 4(25). –С. 158-162.
Горшков М.К., Ключарев Г.А. Непрерывное образование в контексте
модернизации. М.,2011