Ijodiy o'qitish, ijodkorlikka o'rgatish, ijodiy o'rganish

Abstract

Badiiy ijod muammosi eng chuqur muammolardan biri bo‘lib, u ijodkorning badiiy ijodi bilan bog‘liq yuzaga kelgan xatti-harakatlari bilan bog‘liq bo‘lib, ular eng muhim san’at masalalarini ham ifodalaydi, chunki ijodiy yangilik o‘ziga xoslik bilan bog‘liq bo‘lib, daho uning buyukligini ochib beradi. Badiiy ijod esa badiiy didni tovush asosida o‘rganishga kirishish bo‘lib, u ijodkor va qabul qiluvchi o‘rtasidagi munosabatlar markazida bo‘lgan badiiy didning harakat yoki ijodiy ifoda old shartini o‘rganadi. Ijodkorlik muammosi bo'yicha tadqiqotlar turlicha bo'lgan; ketma-ket ijodkorlarning qarashlarini kuzatib boradigan tarixiy tadqiqotlar, ularning namoyon bo'lishida faqat badiiy ijod sifatida tavsiflovchi tadqiqotlar, ijodiy jarayonlarni tasniflashga qaratilgan taksonomik tadqiqotlar va falsafiy usul bilan nazariy yoki amaliy nazariya darajasiga erishishga intilayotgan talqiniy tadqiqotlar. Tadqiqot badiiy ijod nazariyalarining analitik tadqiqi bilan shug'ullanadi, ular quyidagilardan iborat: ilhom yoki daho, aqliy, ijtimoiy va psixologiya, ijodkorlik ijtimoiy voqelik va shart-sharoitlar, urf-odatlar va meros va ilhom bilan bog'liq an'analar mahsulidan boshqa narsa emasligini tasdiqlash uchun. ijtimoiy va psixologik sharoitlar dahosi.