РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ МУЛЬТИМОДАЛЬНУЮ ПЕДАГОГИКУ

Authors

  • Турсунова Эльмира магистрант Ташкентского государственного педагогического университета,
  • Рузметова Хилола кандидат педагогических наук, доцент Ташкентского государственного педагогического университета

Keywords:

мультимодальная педагогика, критическое мышление, креативное мышление, когнитивная гибкость, образовательные технологии, интерактивное обучение, инновационные методы, развитие мышления

Abstract

В данной статье рассмотрена мультимодальная педагогика, которая предполагает использование различных модальностей восприятия информации. Этот подход позволяет не только повысить эффективность обучения, но и развивать мышление учащихся, делая его более гибким, критическим и креативным.

References

1. Закон Республики Узбекистан № ЗРУ-637 «Об образовании» от 23 сентября 2020 года.

2. Кальдераи Бейтс. Cognition and multimodal learning. – 2017. – С. 87.

3. Гюнтери Холл. Innovative teaching methods. – 2019. – С. 134.

4. Youngjoo Yi. Possibilities and сhallenges of multimodal literacy рractices in teaching and learning English as an additional language // Language and Linguistics сompass, 2014. – С. 158-169.

Downloads

Published

2025-03-31

Issue

Vol. 2 No. 3 (2025): CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD

Section

Articles

How to Cite

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ МУЛЬТИМОДАЛЬНУЮ ПЕДАГОГИКУ. (2025). CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD, 2(3), 151-153. https://universalconference.us/universalconference/index.php/crismw/article/view/4052