Badiiy adabiyotda bolalarga xos ifodalarning pragmatik xususiyatlari ilmiy-pedagogik muammo sifatida.
Keywords:
Bola nutqi, nutqni rivojlantirish, pedagogika ,folklore, xalq og‘zaki poetik ijodi, boshlang‘ich ta’lim, adabiyotshunoslik tilshunoslik kommunikativ kompetentlik, nutqiy korrektsiya, monologik nutq, emotsional aloqaAbstract
Ushbu maqola bola nutqi va uning rivojlanishini alohida ajratilgan holda emas, balki katta yoshli kishilarning bolaga pedagogik ta’siri bilan o’zaro bog’liqlikda ko’rib chiqadilar.
References
1.Громова О.Е. Формирование начального детского лексикона в условиях направленного коррекционно-развивающего обучения. Дисс. кан. пед. наук. –М.: 2003.
2.Блинова Д.Е. Когнитивно-фреймовая характеризация детской речи на раннием этапе развития. Дисс. кан. фил. наук. –М.: 2012.
3.Гагарина Н.В. Становление грамматических категрий русского глагола в детской речи. Автореф. дисс. кан. фил. наук. –С.Пт.: 2009.
4.Мартынова Е.В. Вербализация локативных ситуаций в речи дошкольного возраста. Дисс. кан. фил. наук. –Саратов.: 2008.
5.Насонова О.А. Формирование образно-эмоциональной стороны речи учащихся первого класса при обучении русскому языку средсвами фольклора. Автореф. дисс. кан. пед. наук. –Орел: 2008.
