KIMYONI 7-SINF O‘QUVCHILARIGA O‘QITISHDA XALQARO BAHOLASH TIZIMIGA MOSLASHTIRISHNI RIVOJLANTIRISH
Abstract
O‘quvchilar bilimini nazorat qilish vaqtida ham o‘qitish, tarbiyalash, rivojlantirish funksiyalari bajariladi. O‘qitish ahamiyati shundaki, o‘quvchi o‘z bilimi va ko‘nikmalarini doim to‘g‘rilab turishining imkoni bo‘ladi. O‘quvchilar bilimini nazorat qilishining tarbiyaviy ahamiyati juda katta. Doimiy tekshirishlar o‘quvchini sistematik ravishda ishlashga o‘rgatadi, olingan bilim va ko‘nikmalarini amalda qo‘llay oladi. O‘quvchilarda ma’suliyatlilik, maqsad sari yo‘nalish, mehnatsevarlik, qiyinchiliklarni yengish va boshqa ma’naviy fazilatlar shakllanadi.
O‘quvchilar bilimini nazorat kilishda ularni rivojlantiruvchi ahamiyatiga alohida e’tibor beriladi. O‘quvchilarning fikrlash qobiliyati, analiz, sintez qilish, taqqoslash, umumlashtirish, aniqlik kiritishlar ham alohida nazorat qilinadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2019-yil 29-apreldagi PF-5217 sonli Farmoni. 3. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. 2020 yil. 4. Rahimjonova S.T. Ta’lim jarayonida interfaol metodlarning o‘rni. Science and innovation. № 3. 2022. 327-329 betlar. 5. Ataullayev Z.M., Formation of Independent Work Skills for the Purpose of Preparing School Students for CreditModule., Education Journal of Pedagogical Inventions and Practices ISSN NO: 2770-2367 https://zienjournals.com Date of Publication: 17-08-2022. In Volume 1 1 of Journal of Pedagogical Inventions and Practices. [40-45].
