TA’LIMDA AKT VOSITALARI HISOBLANGAN MULTIMEDIA MATERIALLARI VA EHM DASTURLARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Authors

  • O’g’iljon Shermetova UrDU akademik litseyi matematika fani o’qituvchisi

Keywords:

ta’lim, ta’lim sifati, ta’lim texnologiyasi, zamonaviy axborot texnologiyalari, multimediali mahsulotlar

Abstract

Mazkur maqolada ta’lim tizimida axborot kommunikatsion texnologiyalar, multimediya materiallari va EHM dasturlaridan foydalanishning ahamiyatiga bag‘ishlangan bo‘lib, unda bo’lajak mutaxassislarni innovatsion faoliyatga tayyorlashda ilg‘or o‘qitishning usullari, axborot kommunikatsion texnologiyalari va multimedia materiallari, EHM dasturlari asosida ta’limni rivojlantirish masalalari yoritilgan

References

Dyalonov V.P. Intel. Noveyshie informatsionnыe texnologii. Dostijeniya i lyudi. – M.: Solon – Press, 2004 – 416 s.

R.Hamdamov, U.Begimqulov, N.Tayloqov. Ta’limda axborot texnologiyalari. Qo‘llanma T. “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi”- 2010.

Axborot texnologiyalari asosida darslarni tashkil qilish yo‘llari. Uslubiy qo‘llanma. T.: TDIU – 2005.

G‘ulomov S.S., Musalimov U., Bobojonov A. Ta’lim sifatini yuksaltirishda axborot-kommunikatsiyalar texnologiyalaridan samarali foydalanish tamoyillari //Professor-o‘qituvchilar olib borayotgan ilmiy-tadqiqot ishlari natijalarini aks ettiruvchi ilmiy maqolalar to‘plami. Toshkent, TDIU, 2006 y.

Iqtisodiy ta’limda multimedia materiallaridan foydalanish. Kattakishiev B.

Yangilanayotgan Oʻzbekiston taraqqiyotida iqtisodiy fanlarni o’qitishning dolzarb masalalari.Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi.63-67bet.16-iyun, 2023- yil

www.ziyonet.uz. internet sayti

www.tdi.uz internet sayti

www.uzedu.uz internet sayti

www.erp.maktab.uz internet sayti

www.tdpu.uz internet sayti

Downloads

Published

2024-07-06

How to Cite

TA’LIMDA AKT VOSITALARI HISOBLANGAN MULTIMEDIA MATERIALLARI VA EHM DASTURLARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI. (2024). PROBLEMS AND SOLUTIONS OF SCIENTIFIC AND INNOVATIVE RESEARCH, 1(2), 5-10. https://universalconference.us/universalconference/index.php/pssir/article/view/2138