PRINCIPLES BASED ON THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' COMPETENCE IN DESIGNING MOBILE APPLICATIONS
Keywords:
mobile applications, design, competence, programming, pedagogical principles, technological literacy, educational processAbstract
This article analyzes the pedagogical principles that are used in the process of developing the competence of students of higher education institutions regarding the design of mobile applications.
References
1. Jamoliddinovich T. F. PROBLEMS OF TEACHING SCHOOL CHILDREN AND STUDENTS THE DEVELOPMENT OF MOBILE APPLICATIONS //INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE. – 2024. – Т. 1. – №. 3. – С. 38-40.
2. Анчуков C.B. Методологические принципы многоуровневой подготовки художника-педагога // Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. – Санкт-Петербур, 2006. – 45 c.
3. Нартова Л.Г. Интегративные принципы построения системы преподавания геометрических дисциплин во ВТУЗе // Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. – Москва, 2001. – 45 c.
4. Окулов С.М. Развитие интеллекта школьника как принцип организации синергетической среды обучения информатике // Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. – Киров, 2004. – 45 c.
5. Healy A.F., Schneider V. I., Bourne L. E. Empirically valid principles of training //Training Cognition. – 2012. – С. 13-39.
6. Stone M.H. et al. Training principles: Evaluation of modes and methods of resistance training //Strength & Conditioning Journal. – 2000. – Т. 22. – №. 3. – С. 65.
7. Huffman W. B., Hahn S. Cognitive principles in mobile learning applications //Psychology. – 2015. – Т. 6. – №. 4. – С. 456-463.
