ДЕДУКТИВНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Keywords:
Дедуктивный подход, Обучение русскому языку, Языковые правила, Практическое применение, Развитие языковых навыков, Преподавание русского языка как иностранного, Образовательные методикиAbstract
Дедуктивный подход в обучении русскому языку представляет собой метод, при котором преподаватель сначала объясняет правила и принципы языка, а затем студенты применяют эти правила на практике. В данной статье рассматриваются теоретические основы дедуктивного подхода, его преимущества и недостатки, а также примеры его применения в обучении русскому языку как иностранному. Исследование основано на анализе научной литературы и практических примерах использования дедуктивного метода в образовательных учреждениях. Выводы статьи направлены на оценку эффективности данного подхода и его влияние на развитие языковых навыков у студентов.
References
Иванова Н.В. Методика преподавания русского языка: Дедуктивный подход. М.: Просвещение, 2020.
Смирнов А.А. Современные подходы к обучению русскому языку. СПб.: Лань, 2019.
Петрова Е.В. Эффективность дедуктивного подхода в обучении языкам. Вестник образования, 2021, № 4, с. 56-62.
Тихонов И.В. (2021). Коммуникативные изменения в русском языке в эпоху социальных сетей. Журнал социолингвистики, 9(2), 34-48.
Петрова А.Н. (2018). Новые слова в русском языке: тенденции и перспективы. Санкт-Петербург: Издательство СПбГУ.
Нишанбаева К. В. Культурные аспекты решения женского вопроса в Узбекистане (20-30 годы); Опыт и последствия. – 1998.
Нишанбаева К. В. межкультурная коммуникация и культура общениЯ //Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2017. – №. 3. – С. 50-51.
Сидорова Е.П. (2020). Современные методы преподавания русского языка. Санкт-Петербург: Питер.
