BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
tanqidiy fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, ona tili, o‘qish savodxonligi, interfaol metodlar, mantiqiy fikrlash, pedagogik texnologiya, kompetensiya.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik va metodik asoslari yoritiladi. Tanqidiy fikrlash o‘quvchilarning tahliliy, mantiqiy va baholovchi fikrlash qobiliyatlarini shakllantiruvchi muhim kompetensiya sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda interfaol metodlar va zamonaviy ta’lim texnologiyalarining samaradorligi tahlil qilinadi. Natijada boshlang‘ich ta’lim jarayonida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning samarali yo‘llari aniqlanadi.
References
1. Abdullayeva, N. (2018). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi. Toshkent.
2. Akhmedov, S. (2020). Ona tili darslarida interfaol metodlar. Toshkent.
3. Aleksandrova, E.M. (2019). Razvitie lingvisticheskoy kreativnosti u mladshikh shkolnikov. Moskva.
4. Alimov, B. (2017). O‘qish savodxonligini rivojlantirishning metodik asoslari. Toshkent.
5. Anderson, L.W., Krathwohl, D.R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York.
6. Anisimova, T.V. (2016). Metodika razvitiya kriticheskogo myshleniya v nachalnoy shkole. Moskva.
