BOʻLAJAK TARBIYACHI-PEDAGOGLARNI KITOBXONLIK JARAYONINI TASHKIL ETISHNING SHAKLLARI, USULLARI, METODLARI
Keywords:
kitobxonlik madaniyati, ma’naviy ehtiyojAbstract
Ushbu maqolada boʻlajak tarbiyachi-pedagoglarni kitobxonlik jarayonini tashkil etishning shakllari, usullari, metodlari tahlil qilingan. Ushbu kitobxonlik jarayonini tashkil etishning shakllari, usullari, metodlari jamiyatimizda yoshlarni g‘oyaviy-mafkuraviy jihatdan kamol toptirishda beqiyos ahamiyatga kasb etishi va ularni amalga oshirish yuzasidan fikr mulohazalar bayon qilingan.
References
1. Qodirov, M. (2020). Pedagogika va ta'lim metodikasi. Tashkent: O‘zbekiston davlat pedagogika universiteti nashriyoti.
2. Abdullaeva, N. (2018). Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. Tashkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.
3. Kasimova, S. (2021). Pedagogik mahorat va kitobxonlik. Tashkent: Tashkent davlat pedagogika universiteti.
4. Mamatqulov, A. (2019). Pedagogik faoliyatda kitobxonlikning o‘rni. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi.
5. Shuxratova, R. (2017). O‘qish va ta'limda innovatsion texnologiyalar. Tashkent: Akademnashr.
6. Rahimov, D. (2015). Ta'limda kitobxonlikni rivojlantirishning metodologik asoslari. Toshkent: O‘zbekiston o‘qituvchilarini tayyorlash instituti nashriyoti.
7. Ismailova, D. (2022). Tarbiyaviy jarayon va kitobxonlik faoliyati. Tashkent: "Ukituvchi" nashriyoti.
8. Salomov, U. (2020). Kitobxonlik va uning pedagogik ahamiyati. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Milliy kutubxonasi nashriyoti.
9. Toshpo‘latova, F. (2016). Pedagogik texnologiyalar va kitobxonlik. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot.
10. Babaev, B. (2018). O‘qishning psixologik va pedagogik jihatlari. Tashkent: Pedagogika ilmiy-izlanish instituti.
