ЧЕТ ТИЛИНИ ЎРГАНИШДА ОНА ТИЛИНИНГ ПСИХОЛОГИК ЎЗИГА ХОСЛИГИ
Keywords:
таълим, метод, методика, она тили, ахборот, таҳлил, авлод, жамият, давлат, маданият, тарих, онги, ҳиссиёт хотира.Abstract
Маълумки, таълим олувчиларнинг чет тилида фикр юритиш, эркин нутқни амалга ошира олиш хотираини ривожлантириш, интеллектуал фаолиятини шакллантириш зарурияти муҳим аҳамият касб этади. Ушбу мақолада чет тилини ўқитишнинг аҳамияти хусусида сўз боради. Шунингдек, тил ўқитишдаги муаммоларга алоҳида тўхталиб ўтилган. Айниқса, чет тилини ўзлаштиришда она тилининг ўзига хос психологик хусусиятларига эътибор берилган.
References
Артемов В.А. Психология обучения иностранному языку, М.; Просвещение,1999.
Ахмедова М.Х. Ижтимоий жараёнларнинг тил ҳодисаларига таъсири // Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази. 2023/2/11. Б.49-53.
Ахмедова М.Х. Юксак маънавият – тил ва ахлоқ кўзгуси // Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази. 2022. Б.344-347.
Ахмедова М.Х., Арипова М.Л. Таълим жараёнида ўйин усулларини қўллашнинг педагогик-психологик моҳияти // Замонавий таълим 2015. №8. Б. 33-37.
Елухина Н.В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться, //ИЯШ,1996, №4.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. М.; Просвещение,1991.
Леонтьев А.А. Речевые ошибки как проблема психологии; в сб. Материалы 3 Всесоюзного съезда общества психологов СССР, т.1, Общая психология и психофизиология., М.; 1998.
Ahmedova M., Rahimjonova X. Bolalarga chet tilini o‘rgatishning psixologik jihatlari // International conference dedicated to the role and importance of innovative education in the 21st century 2022/8. 151-154.
