KOʻNGIL TIMSOLI: TASAVVUFIY-FALSAFIY ASOSLAR VA ADABIY AN’ANA (Bobur lirikasi misolida)

Authors

  • Qahharova Dilafro‘z Abdug‘afforovna O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti Jahon adabiyoti kafedrasi katta o‘qituvchisi

Keywords:

Tasavvuf, so‘fiylik, ko‘ngil, shayx, pir, Mansur Halloj, Adabali, Ibn Haldun, Safiy Alimshoh, Bobur.

Abstract

Tasavvuf ilmida koʻngil insonning ichki dunyosini, ruhini ifodalaydi va uning ilohiy haqiqatlarga yoʻl topishi uchun zarur bo‘lgan markaz ekanligi ta’kidlanadi. Maqolamizda tasavvuf ilmining keng yoyilishiga hissa qo‘shgan so‘fiylar Mansur Halloj, shayx Adabali, Ibn Haldun, shayx Safiy Alimshohlarning ko‘ngil haqidagi fikrlari insonning ichki dunyosini tozalash, yuksaltirish va Allohga yaqinlashish haqidagi qarashlari tahlilga tortilgan. Shuningdek, Zahiriddin Muhammad Boburning lirikasida uchragan tasavvufiy qarashlar xususida so‘z yuritilgan. Boburning tasavvufiy qarashlari uning hayoti va ijodiga katta ta’sir ko‘rsatgan. U o‘z asarlarida tasavvufiy g‘oyalarni va tasavvufning asosiy tushunchalarini o‘ziga xos tarzda ifodalagan.

References

1. Husanova K. Tasavvufiy timsollarning she’riyatdagi o‘rni. https://zenodo.org/ 138-b.

2. Haqqul I. Asrori Halloj. https://kh-davron.uz/kutubxona

3. Усмон Нурий Тўпбош. Бир кўза сув. – М., 2010, 41-b.

4. Komilov N. Vahdatul vujud va vahdatush shuhud. https://kh-davron.uz/kutubxona/

5. Djuraboyeva D. Ibn Haldunning “Muqaddima” asarida Amir Temur siymosining yoritilishi. https://wordlyknowledge.uz. 143-b.

6. Mo‘minova Ch. Tasavvuf adabiyotida komil inson tushunchasi. Cyberleninka.ru. 310-b.

7. Komilov N. Komil inson. https://kh-davron.uz/kutubxona/

8. Ҳаққулов И. Ўзбек тасаввуф шеъриятининг шаклланиши ва тараққиёти (ғоявийлик, издошлик, образлар олами. дисс.филол. фан. д-ри. – Т.:177-бет.

9. Bozorova N. Alisher Navoiy gʻazallarida koʻngil obrazi. – T.: Fan, 2009. – B. 25.

Downloads

Published

2025-09-03

How to Cite

KOʻNGIL TIMSOLI: TASAVVUFIY-FALSAFIY ASOSLAR VA ADABIY AN’ANA (Bobur lirikasi misolida). (2025). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MODERN DEVELOPMENT OF PEDAGOGY AND LINGUISTICS, 2(8), 20-32. https://universalconference.us/universalconference/index.php/icmdpl/article/view/5125