MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA MASHG‘ULOTLARNI TO‘G‘RI TASHKIL QILISH

Authors

  • Ahmadova Nafisa Sardorbek qizi Urganch Ranch texnologiya universiteti Maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi yo‘nalishi 3-bosqich talabasi

Keywords:

ta’lim-tarbiya, pedagogik, gigiyenik, qoidali o‘yinlar, mashg‘ulot, tarbiyachi, dastur, guruh xonasi.

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim  muassasalarida bolalarga ta’lim berishning asosiy shakli bo‘lgan mashg’ulotning mazmuni va axamiyati haqida yoritib boriladi.  Bolalar bog’chasida pedagogik jarayonni tashkil etishning maqsadi va vazifalari, mashg’ulotlarda tarbiyachining yetakchilik roli va uni o‘tkazishga tayyorgarligi haqida ega bo‘lasiz. 

References

1. Karimov. I.A. Yuksak ma’naviyat – yangilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2012.

2. Mavlonova R, To‘rayeva O. Holiqberdiyev K. Pedagogika. T,

3. Qodirova F.R , Qodirova R.M. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. - Toshkent: ”Istiqlol“, 2017.

4. Xasanova, G 2020. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida xalq og’zaki ijodi vositalaridan foydalanishning pedagogik mazmuni.

5. O‘qituvchi. 2020 – yil. 214 b.

Downloads

Published

2025-08-16

Issue

Vol. 2 No. 8 (2025): CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD

Section

Articles

How to Cite

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA MASHG‘ULOTLARNI TO‘G‘RI TASHKIL QILISH. (2025). CONFERENCE ON THE ROLE AND IMPORTANCE OF SCIENCE IN THE MODERN WORLD, 2(8), 6-9. https://universalconference.us/universalconference/index.php/crismw/article/view/5053