KIMYO FANINI STEAM YONDASHUVI ASOSIDA O‘QITISHNING INNOVATSION IMKONIYATLARI
Keywords:
STEAM, kimyo ta’limi, TPACK, innovatsion metodika, o‘quv jarayoni.Abstract
Ushbu tezisda kimyo fanini o‘qitishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining afzalliklari, ta’lim jarayoniga integratsiyalash imkoniyatlari va o‘quvchilarning kreativ, tanqidiy hamda tizimli fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirishdagi roli yoritilgan. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, muammo asosida o‘qitish, loyiha asosidagi yondashuv va TPACK modeli asosidagi darslar kimyo o‘qituvchisining zamonaviy malakasini belgilaydi.
References
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги “Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5712-сон Фармони. – Т.// Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси. 06/19/5712/3034-сон, 29.04.2019 й.
2. KIMYO FANINI INTERFAOL METODLAR ASOSIDA O’QITISH D.Toshpo'latova ,O . Saydiyev , K.X. Rashidova. “Journal of Natural Science” №4
