DARS JARAYONIDA O‘QUVCHILARNING O‘ZARO HAMKORLIKKA ASOSLANGAN IJODIY FAOLIYATLARINI TASHKIL ETISH YO‘LLARI
Keywords:
“o‘qituvchi-o‘quvchi”, “o‘quvchi-o‘quvchilar” hamkorlik, metod, interfaol usullar, faol ta’lim, do‘stona munosabat, mahorat, ko‘nikma, ijodkorlik.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarida hamkorlikda o‘qitish ta’lim texnologiyasidan foydalanish asosida “o‘qituvchi-o‘quvchi”, “o‘quvchi-o‘quvchilar” hamkorligi, o‘zaro do‘stona munosabatga asoslangan o‘quv jarayonini tashkil etish imkoniyatlari, metodlar tasnifi, ularning o‘ziga xos xususiyatlari, hamkorlikda o‘qitish jarayonida qo‘llaniladigan interfaol usullarning mazmun-mohiyati, vazifalari, o‘quvchilarda shakllantiriladigan ko‘nikmalar, o‘qituvchi mahorati, darsga qo‘yilgan talablar haqida ma’lumotlar berilgan
References
J.G‘.Yo‘ldoshev, S.A.Usmonov, Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy qilish. T.: Fan va texnologiyalar nashiryoti 2008 y
Umarova F va boshqalar, Samarali maktab va hamkorlik madaniyati: Umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘qituvchilaining metodik guruhlarni o‘qitish modullari.T.: 2010 y
Dilova N.G‘. Ta’lim jarayonida o‘zaro hamkorlik muhitini shakllantirishda pedagog kadrlarning o‘rni//Xalq ta’limi.– Toshkent, 2018.-№ 3. B. 51 -54.
Dilova N.G‘. Uzluksiz ta’lim tizimida pedagogik hamkorlik jarayonining mazmuni va uni tashkil etish prinsiplari //Uzluksiz ta’lim. – Toshkent: 2018. – № 3. – B. 14-17.
