BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI INGLIZ TILIDA YOZISHGA O‘RGATISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, ingliz tili, yozuv ko‘nikmasi, metodika, interfaol usullar, pedagogik yondashuv, til o‘rgatish.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ingliz tilida yozuv ko‘nikmalariga o‘rgatishning metodik asoslari yoritilgan. Til o‘rgatish jarayonida o‘quvchilarning yosh psixologik xususiyatlari, yozuvga bo‘lgan motivatsiyasi va ularni mustahkamlovchi ta’limiy usullar muhim ahamiyatga ega ekani asoslab berilgan. Maqolada yozuv ko‘nikmasini shakllantirish uchun qo‘llaniladigan samarali metodlar, darsdagi interfaol yondashuvlar va baholash mezonlari tahlil qilingan. Shuningdek, eksperiment natijalariga tayanib, bosqichli va integratsiyalashgan metodik modelning samaradorligi ilmiy asosda bayon etilgan.
References
1. Axmedova, M. A. (2021). Xorijiy til o‘qitish metodikasi. Toshkent: “Fan va texnologiya” nashriyoti.
2. Karimova, G. T. (2020). Boshlang‘ich ta’limda ingliz tilini o‘rgatishning pedagogik asoslari. // Ta’lim va rivojlanish jarayoni, №4, 55–60-betlar.
3. Qurbonova, S. H. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining til ko‘nikmalarini shakllantirish metodikasi. Toshkent: TDPU nashriyoti.
4. Richards, J. C., & Renandya, W. A. (2002). Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice. Cambridge University Press.
