НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ

Authors

  • Абдуллаев Сайфулла д.п.н. профессор кафедры музыки и изобразительного искусства Бухарского государственного педагогического института
  • Надырханова Нилуфар ассистент кафедры музыки и изобразительного искусства Бухарского государственного педагогического института

Keywords:

creativity, Visual art, Perception, Pedagogical ability, Functional activity, Personal activity, Scientific activity, Design skills, Information skills, Organizational–communicative skills, Experimental–research skills

Abstract

This article is devoted to revealing the aspects of developing creative qualities of future visual art teachers. From a scientific and pedagogical perspective, it examines how students in the field of Visual Arts and Engineering Graphics education can form creative skills in design, information, organizational–communicative, and experimental–research activities.

References

1. Узлуксиз таълим тизимида давлат таълим стандартлари. – Т.: Fan va texnologiya, 2016 – 180 b.

2. Р. Сафарова, М. Иноятова, Г. Акрамова ва бошқ. Истиқболдаги таълим мазмунини модернизациялашнинг дидактик асослари. Ўқув қўлланма. – Т.: Фан, 2009 – 240 б.

3. Б. Неменский. Мудрость красоты. О проблемах эстетического воспитания. Кн. для учителя. Изд., 2-е, перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1997 – 255 с-илл.

4. А.Д. Алёхин. Когда начинается художник. Кн для учителя. – М.: Просвещение, 1993 – 160 с- илл.

5. Абдуллаев С. Ф., Муродова М. Х. Методические особенности методов обучения рисованию по памяти и представлению //Universum: общественные науки. – 2022. – №. 2 (81). – С. 21-24.

6. Абдуллаев С. Ф. Муродова Муясар Хикматовна Методические особенности методов обучения рисованию по памяти и представлению //Universum: общественные науки. – 2022. – №. 2. – С. 81.

Downloads

Published

2026-04-01

How to Cite

НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ КАЧЕСТВ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ. (2026). INTERNATIONAL CONFERENCE OF NATURAL AND SOCIAL-HUMANITARIAN SCIENCES, 3(2), 133-142. https://universalconference.us/universalconference/index.php/ICNSHS/article/view/6935