TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH METODIKASINING ILMIY-METODOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
tanqidiy fikrlash, metodika, ilmiy-metodologik asoslar, bo‘lajak o‘qituvchilar, innovatsion ta’lim, kompetensiya, pedagogik yondashuv, kognitiv komponent, refleksiv komponent, motivatsion komponent.Abstract
Ushbu maqolaning maqsadi bo‘lajak o‘qituvchilarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasining ilmiy-metodologik asoslarini aniqlash va nazariy jihatdan asoslashdan iborat. Tadqiqot jarayonida ilmiy-pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish, taqqoslash va tizimlashtirish, nazariy modellashtirish va interpretatsiya qilish metodlaridan foydalangan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi tizimli, kompetensiyaviy, faoliyatga va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar orqali samarali amalga oshirilishi mumkin. Shuningdek, metodikaning kognitiv, refleksiv va motivatsion komponentlari o‘zaro uzviy bog‘liq bo‘lib, bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Tadqiqot xulosalari shuni ko‘rsatadiki, metodologik asoslarning aniq belgilanishi pedagogik jarayon sifatini va o‘quvchilarni tanqidiy fikrlashga o‘rgatish samaradorligini oshiradi, shuningdek, kelajakdagi empirik tadqiqotlar uchun poydevor vazifasini bajaradi.
Downloads
References
1. Ennis, R. H. Critical Thinking / R. H. Ennis. — Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2011. — 256 p.
2. Facione, P. A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts / P. A. Facione. — Millbrae, CA: California Academic Press, 2015. — 55 p.
3. Paul, R., Elder, L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life / R. Paul, L. Elder. — Upper Saddle River, NJ: Pearson, 2014. — 352 p.
4. Bloom, B. S. Taxonomy of Educational Objectives. Handbook I: Cognitive Domain / B. S. Bloom. — New York: Longman, 1956. — 210 p.
5. Vygotskiy, L. S. Thinking and Speech / L. S. Vygotskiy. — Moscow: Pedagogika, 1982. — 256 p.
6. Leontev, A. N. Activity, Consciousness, and Personality / A. N. Leontev. — Moscow: Politizdat, 1975. — 320 p.
7. Galperin, P. Ya. The Psychology of Learning / P. Ya. Galperin. — Moscow: Pedagogika, 1989. — 304 p.
8. Karimov, A. Ta’limda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi / A. Karimov. — Tashkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti, 2019. — 144 b.
9. Rustamova, N. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion yondashuvlar / N. Rustamova. — Tashkent: Fan, 2020. — 128 b.
10. Xusanova, M. Bo‘lajak o‘qituvchilarda tafakkur ko‘nikmalarini shakllantirish / M. Xusanova. — Tashkent: O‘qituvchi, 2021. — 112 b.
