ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНТЕРЛЕЙКИНОВОГО СТАТУСА У ДЕТЕЙ С КОГНИТИВНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ И ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Abstract

Когнитивные расстройства у детей дошкольного возраста являются одной из наиболее значимых проблем современной детской неврологии. Задержка речевого развития (ЗРР) встречается у 5–25% детей и является одной из актуальных проблем детской неврологии. Патогенез ЗРР полиэтиологичен: органические повреждения ЦНС, психосоциальные влияния и иммунные механизмы. Особое внимание уделяется провоспалительным цитокинам, в частности IL-6 и TNF-α, которые участвуют в процессах нейровоспаления, нейрогенеза и когнитивных функций.