O‘QUVCHILARNING GEOGRAFIYA BO‘YICHA QOBILIYATLARINI O‘LCHASHDA TIMSS METODOLOGIYASINING AFZALLIKLARI
Keywords:
TIMSS, geografiya, qobiliyatlarni o‘lchash, ta’lim sifati, test metodologiyasi, xalqaro taqqoslash, analitik fikrlash, bilim baholash, ta’limni takomillashtirish.Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarning geografiya fanidan qobiliyatlarini o‘lchashda TIMSS metodologiyasining afzalliklari tahlil qilinadi. TIMSS metodologiyasi ta’lim sifati va o‘quvchilarning bilim darajasini xalqaro miqyosda solishtirish imkonini beradi. Shuningdek, u testlar orqali nafaqat faktik bilim, balki analitik fikrlash va muammoni hal qilish qobiliyatlarini ham baholashga yordam beradi. Bu metodologiya geografiya fanining turli yo‘nalishlarida o‘quvchilar ko‘nikmalarini aniqlash hamda ta’lim jarayonini takomillashtirish uchun muhim ma’lumotlar beradi.
Downloads
References
1. Vahobov H. ‒ Geografiya ta’limi metodikasi, Toshkent, 2007, 177 bet. www.namdu.uz
2. G‘ulomov P, Qurbonniyozov R.‒ Geografiya, Toshkent: “Yangiyo‘l poligraf servis”, 2015. arm.sammoi.uz
3. Soliyev A.S., Jumaxanov Sh.Z. ‒ Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya, Nashriyot “Mashrab”, 2024, 411 bet. www.namdu.uz
4. A.Q. Samyayev, Q.S. Yarashev, B.B. Eshquvvatov ‒ Geografiya fanidan amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazish metodikasi, Samarqand, 2018. arm.sammoi.uz
5. Sh.M. Sharipov V.N. Fedorko N.I. Safarova V.A. Rafiqov ‒ Geografiya 10-sinf, “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi”, 2017. library.ziyonet.uz
