Boshlang‘ich matematik ta’limda algebraik material berilishining o‘ziga xos xususiyati

Sarvinoz Boltayeva

Authors

Boltayeva Sarvinoz Urganch davlat universiteti

Keywords:

boshlang‘ich ta’lim, algebraik material, o‘quv metodlari, matematik tushunchalar, o‘yinlashtirish, amaliy mashqlar.

Abstract

Ushbu maqola boshlang‘ich matematik ta’limda algebraik materialning taqdim etilish uslublari va ularning o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganadi. Algebraik tushunchalarni yosh o‘quvchilarga o‘rgatishda qo‘llaniladigan metodlar, ularning afzalliklari va qiyinchiliklari tahlil qilinadi. Maqolada algebraik materialning boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning yoshiga mos ravishda soddalashtirilgan shaklda berilishi, o‘yin va amaliy mashqlar orqali ta’limning samaradorligini oshirish masalalari ko‘rib chiqiladi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Usmanov, S. A. (2020). Boshlang‘ich ta’limda matematikani o‘qitish metodikasi. Toshkent: Fan va Texnologiya. (pp. 45-67).

2. Xo‘jayev, B. Q. (2018). Matematika ta’limida algebraik tushunchalarni shakllantirish. Samarqand: SamDU nashriyoti. (pp. 23-38).

3. National Council of Teachers of Mathematics. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM. (pp. 90-112).

4. Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (2001). Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington, DC: National Academy Press. (pp. 115-134).

5. Qodirov, M. T. (2022). Boshlang‘ich sinflarda matematik fikrlashni rivojlantirish. O‘zbekiston Ta’lim Jurnali, 15(3), 12-19.

6. Stein, M. K., & Smith, M. S. (1998). Mathematical Tasks and Student Learning. Journal for Research in Mathematics Education, 29(4), 458-475.