НЕЙРОСПЕЦИФИЧЕСКИЕ БЕЛКИ КАК МАРКЕРЫ ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ РАССТРОЙСТВАХ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Abstract
Расстройства аутистического спектра (РАС) у детей в настоящее время являются глобальной медико-социальной, психологической и экономической проблемой. Так, по данным Всемирной организации здравоохранения этот диагноз верифицируется у 1 из 160 детей, и их общее количество достигает 1% (более 70 млн. человек) от общей популяции жителей планеты. В ранее проведённых исследовательских работах был продемонстрирован основной спектр нейропептидов ассоциированных с аутистическими расстройствами, однако по данному направлению остаётся ещё много нерешённых вопросов, связанных с патогенетическими и диагностическими характеристиками нейроспецифических белков именно при аутизме у детей.
Downloads
References
1. Скоромец А.А., Дамбинова С.А., Дьяконов М.М., Гранстрем О.К., Билецкий П.С., Седова О.А., Скоромец А.П., Смолко Д.Г., Хунтеев Г.В., Шикуев А.В., Шумилина М.В. Биохимические маркеры в диагностике ишемии головного мозга. Международный неврологический журнал. 2009;5(27):15-20.
2. High Serum Levels of Serum 100 Beta Protein, Neuron-specific Enolase, Tau, Active Caspase-3, M30 and M65 in Children with Autism Spectrum Disorders / Ayaydın H., Kirmit A., Çelik H. [et al] // Clinical psychopharmacology and neuroscience: the official scientific journal of the Korean College of Neuropsychopharmacology. – 2020. – № 18(2). – pp. 270-278.
3. Evaluation of Serum S100B Levels in Male Children Younger than 6 Years Old with Autism Spectrum Disorder: A Psychiatric and Biochemical Perspective / A. Eraslan, İ. Durukan, Ş. Bodur, Ö. Demircan // Duzce Medical Journal. – 2021. – № 23(3). – pp. 263-269.
4. Evaluation of serum Neuron-specific enolase, S100B, myelin basic protein and glial fibrilliary acidic protein as brain specific proteins in children with autism spectrum disorder / Esnafoglu E., Ayyıldız S.N., Cırrık S. [et al] // International journal of developmental neuroscience: the official journal of the International Society for Developmental Neuroscience. – 2017. – № 61. – pp. 86-91.



















