TALABALARDA IJTIMOIY FAOLLIKNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Ijtimoiy faollik, talaba, psixologik xususiyatlar, motivatsiya, o‘z-o‘zini anglash, ijtimoiy mas’uliyat, ta’lim muassasasi, trening, psixologik rivojlanish, yoshlar faolligi.Abstract
Mazkur maqolada talabalarda ijtimoiy faollikni shakllantirish jarayonining psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Ijtimoiy faollikning yoshlar ongida shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar, shaxsiy va ijtimoiy motivatsiyalar, ijtimoiy mas’uliyat va o‘z-o‘zini anglash jarayonlari yoritib beriladi. Shuningdek, ta’lim muassasalarida talabalarning ijtimoiy faolligini rivojlantirish uchun qo‘llaniladigan samarali metodlar, psixologik treninglar va guruhiy tadbirlarga alohida e’tibor qaratilgan. Mazkur tadqiqot talabalarning faolligini oshirish orqali ularning jamiyatda faol ishtirokini ta’minlashga qaratilgan amaliy tavsiyalarni taklif etadi.
Downloads
References
1. Davronov, A. “Talabalarda ijtimoiy faollikni rivojlantirishning psixologik asoslari”. – Toshkent, 2020.
2. Shodmonova, N. “Yoshlar va ijtimoiy faollik: Psixologik yondashuvlar”. – Toshkent: Fan, 2021.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning yoshlarni tarbiyalash va ijtimoiy faollikni oshirishga oid nutqlari va qarorlari.
4. Aliyev, F. “Ijtimoiy faollik va motivatsiya: Talabalar uchun psixologik maslahatlar”. – Toshkent: Sharq, 2020.
5. Yevgrafova, O.V. “Ijtimoiy faollikning psixologik ta’siri”. – Moskva: Ilm, 2019.
6. Pirogova, M. “Ijtimoiy faollik va yoshlarda mas’uliyatni shakllantirish metodikasi”. – Toshkent: Ma’rifat, 2022.
