TALABALARDA MA'NAVIY DUNYOQARASHNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI ("MEDIASAVODXONLIK VA AXBOROT MADANIYATI" FANI MISOLIDA)

Authors

  • Isaqov Olimxon Namangan shaxar “Hidoya” o‘rta maxsus islom bilim yurti o‘qituvchisi

Keywords:

Talabalar, Ma'naviy dunyoqarash, Mediasavodxonlik, Axborot madaniyati, Tanqidiy fikrlash,

Abstract

Ushbu tezisda talabalarda ma'naviy dunyoqarashni rivojlantirish metodikasi "Mediasavodxonlik va axborot madaniyati" fani misolida tahlil qilinadi. Bugungi kunda axborot va kommunikatsiya texnologiyalarining tez rivojlanishi natijasida yoshlar, ayniqsa talabalar, har kuni katta miqdorda axborotga duch kelmoqdalar. Shuning uchun, ularning mediasavodxonlik va axborot madaniyati sohasidagi ko‘nikmalarini shakllantirish, axloqiy va ma'naviy jihatdan to‘g‘ri qarorlar qabul qilishga o‘rgatish muhim ahamiyat kasb etadi. Mediasavodxonlik talabalarga axborotlarni tanqidiy tahlil qilish, ularning manbalarini tekshirish, hamda axborotni ma'naviy va etik jihatdan to‘g‘ri ishlatish ko‘nikmalarini beradi. Axborot madaniyati esa, axborotni etkazish va qabul qilishda ma'naviy mas'uliyatni his qilishni, shaxsiy axborot xavfsizligi va maxfiyligiga e'tibor berishni o‘rgatadi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Ismoilov, I. (2020). Mediasavodxonlik va axborot madaniyati: nazariy asoslar va amaliyot. Toshkent: Universitet nashriyoti.

2. Qodirov, A. (2019). Axborot madaniyati va axloqiy mas'uliyat: talabalarga metodik yondoshuvlar. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti nashriyoti.

3. Xo‘jaeva, F. (2018). Ma'naviy dunyoqarash va yoshlar tarbiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.

4. Toshpulatov, Sh. (2021). Mediasavodxonlik: ta'lim jarayonida metodik yondoshuvlar. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta'lim vazirligi.

Downloads

Published

2024-12-21

How to Cite

TALABALARDA MA’NAVIY DUNYOQARASHNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI ("MEDIASAVODXONLIK VA AXBOROT MADANIYATI" FANI MISOLIDA). (2024). PROBLEMS AND SOLUTIONS OF SCIENTIFIC AND INNOVATIVE RESEARCH, 1(8), 163-165. https://universalconference.us/index.php/pssir/article/view/3444