MAKTABGACHA TA’LIMDA MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
maktabgacha ta’lim, multimedia texnologiyalari, psixologik asoslar, pedagogik jarayon, raqamli vositalar, ta’lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotida multimedia texnologiyalarini qo’llashning psixologik va pedagogik jihatlari tahlil qilingan. Shuningdek, bolalarning intellektual, emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga multimedia vositalarining ta’siri, ularni samarali qo’llash usullari va tarbiyachilarning kasbiy mahoratini oshirishdagi roli yoritilgan. Tadqiqot davomida zamonaviy ta’lim nazariyalari, pedagogik-psixologik yondashuvlar, xalqaro tajribalar o‘rganilib, tegishli xulosalar ishlab chiqilgan.
Downloads
References
1. Vygotskiy L.S. “Psixologiya razvitiya rebenka”. – Moskva, 1991.
2. Piaget J. “The Child’s Conception of the World”. – London, 1929.
3. Bruner J. “Toward a Theory of Instruction”. – Harvard University Press, 1966.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori. – 2017.
5. Hasanboyeva O. “Maktabgacha ta’lim pedagogikasi”. – Toshkent: Fan, 2020.
6. Qodirova F. “Raqamli texnologiyalar va bolalar rivojlanishi”. – Toshkent: Innovatsiya, 2022.
7. Xalqaro UNESCO hisobotlari: “ICT in Early Childhood Education”. – Parij, 2021.
