MAKTABGACHA TA’LIM VA OILA HAMKORLIGINING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI

Ismoilova Gulmira Erkin qizi

Authors

Ismoilova Gulmira Erkin qizi Termiz davlat pedagogika instituti Maktabgacha ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim psixologiyasi va pedagogikasi yo’nalishi 3-bosqich talabasi

Keywords:

oila, hamkorlik, muvaffaqiyat, Frensis Bekon, ma’suliyat, uzluksizlik, huquq, tashviqot.

Abstract

Ushbu maqolada oila jamiyatning asosiy bo’g’ini, u davlatlar ichida kichik bir davlat ekanligi, jamiyatning rivojlanishi ham aynan mana shu kichik bo’g’indan boshlanishi, maktabgacha ta’lim tashkilotlarini ota-onalar bilan jamoa tarzida va yakkama-yakka holda ishlash shakllarini mohirlik bilan qo’shib olib borish, aholi orasida keng pedagogik tashviqot ishlarini tashkil etish tufayli bolalarni tarbiyalshda ijobiy natijalarga erishish haqida so’z boradi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ta’lim -tarbiya jarayonining tashkil etilishida asosiy hamkor sifatida ta’lim muassasasining oila bilan o‘zaro aloqasi (ko‘rsatmalar). – orenburg: orenburg ipk, 2003.

Grigorieva n., kozlova l. Biz ota -onalar bilan qanday ishlaymiz // maktabgacha ta'lim. 1998. N 9. S. 23 – 31.

oila psixologiyasining nazariy asoslari, oilaviy munosabatlar psixologiyasi . Eo elomonovich - gospodarka i innowacje., 2022

Amaliyotga yo'naltirilgan yondashning mazmuni va mohiyati Https://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&cluster=3440604420760783318&btni=1&hl=ru

https://lex.uz/docs/-6141472

http://textovod.com/unique/link?url=https%3A%2F%2Fmuhaz.org%2Fmaktabgacha-talim-tashkilotlarida-ish-xujjatlarining-yuritilis.html&key=a98cca5a140d748011842a76c4b44d6c