ФОРМИРОВАНИЕ ДОЧИСЛОВЫХ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERDISCIPLINARY SCIENCE, [S. l.], v. 2, n. 12, p. 197–198, 2025. Disponível em: https://universalconference.us/index.php/icms/article/view/6261. Acesso em: 16 jun. 2026.