ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С ПРИРОДОЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Keywords:
Дошкольное образование/, Ознакомление с природой/, Экологическое воспитание/,Abstract
В данной статье рассматриваются особенности технологий ознакомления детей с природой в дошкольных образовательных организациях, их педагогическое значение и эффективные формы работы с детьми. Анализируются вопросы формирования первоначальных представлений о природе у детей дошкольного возраста, развития экологической культуры и воспитания ответственного отношения к окружающей среде.
Downloads
References
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 27 мая 2019 года № 434 «Об утверждении Концепции развития экологического образования в Республике Узбекистан».
Кадырова Ф.Р., Тошпулатова Ш.К., Каюмова Н.М., Азамова М.Н. Дошкольная педагогика. – Ташкент: Маънавият, 2019. Содикова Ш.А. Дошкольная педагогика. – Ташкент.
Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Лабиринт, 1999. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – Санкт-Петербург: Питер, 2003. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. – Москва:
Академия, 2002. Государственные требования к развитию детей раннего и дошкольного возраста Республики Узбекистан. – Ташкент.
