Педагогические условия развития творческих способностей будущих учителей изобразительного искусства в процессе вузовской подготовки
Keywords:
творческие способности, будущий учитель, педагогические условия, художественно-творческая деятельность, креативностьAbstract
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей будущих учителей изобразительного искусства в условиях высшего педагогического образования. На основе анализа психолого-педагогической литературы уточнено содержание понятия «творческие способности учителя изобразительного искусства». Обоснован комплекс педагогических условий их развития: мотивационно-ценностная направленность обучения, интеграция художественно-творческой и методической подготовки, использование проблемно-творческих заданий, опора на национальное художественное наследие Узбекистана и организация рефлексивной творческой среды. Предложены критерии и показатели оценки уровня развития творческих способностей студентов.
Downloads
References
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 23.09.2020 г. № ЗРУ-637 // Национальная база данных законодательства. – lex.uz.
2. Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 08.10.2019 г. № УП-5847 // lex.uz.
3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. – 93 с.
