TIBBIY TA’LIMDA O‘QITISHNI JADALLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARINING SAMARADORLIGI VA AMALIY AHAMIYATI
Keywords:
tibbiy ta’lim, o‘qitishni jadallashtirish, pedagogik texnologiyalar, innovatsion metodlar, interaktiv ta’lim, klinik kompetensiya, raqamli ta’lim, ta’lim samaradorligiAbstract
Mazkur maqolada tibbiy ta’lim jarayonida o‘qitishni jadallashtirish texnologiyalarining samaradorligi va ularning amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interaktiv metodlar hamda raqamli texnologiyalar yordamida talabalar bilimini tez va sifatli o‘zlashtirish imkoniyatlari o‘rganilgan. Shuningdek, tibbiy fanlarni o‘qitishda jadallashtirilgan ta’limning afzalliklari, o‘quv jarayoniga ta’siri va klinik kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, innovatsion o‘qitish texnologiyalaridan foydalanish talabalar faolligini oshiradi, mustaqil fikrlashni rivojlantiradi va amaliy ko‘nikmalarni samarali shakllantirishga xizmat qiladi.
Downloads
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. Tibbiy ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2020.
2. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2017.
4. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2016.
5. Biggs J. Teaching for Quality Learning at University. – Open University Press, 2011.
6. Harden R. M., Laidlaw J. M. Essential Skills for a Medical Teacher. – Elsevier, 2017.
7. Knowles M. The Adult Learner: A Neglected Species. – Houston: Gulf Publishing, 2015.
8. Frenk J. et al. Health professionals for a new century: transforming education. – The Lancet, 2010.
9. Cook D. A., Steinert Y. Online learning for faculty development in medical education. – Medical Teacher, 2013.
10. World Health Organization. Transforming and scaling up health professionals’ education and training. – WHO, 2013.
