МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Keywords:
методы и приёмы, когнитивные и творческие способности, лингвистические задачи, креативность, самостоятельность, комплексные навыки, мышление и выражение.Abstract
Статья освещает проблему формирования творческой активности учащихся через использование разнообразных методов и приёмов в самостоятельной работе на уроках русского языка. Особое внимание уделяется практическим аспектам отбора лингвистических задач, которые не только способствуют усвоению учебного материала, но и развивают креативное мышление, умение решать проблемные ситуации и применять языковые навыки в реальных жизненных контекстах. Предложенные принципы отбора задач направлены на повышение мотивации учащихся, развитие их самостоятельности и формирование ценных комплексных компетенций.
Downloads
References
1. Пример оформления (ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления):
2. Иванов И. И. Методика преподавания русского языка в средней школе. - М.: Просвещение, 2010. - 350 с.
3. Петрова А. Б. Развитие творческой активности учащихся на уроках русского языка // Русский язык в школе. - 2015. - № 5. - С. 45-50.
4. Современные педагогические технологии в обучении русскому языку / Под ред. В. С. Смирнова. - СПб.: КАРО, 2018. - 288 с.
5. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» // Lex.uz. URL: [скопируйте сюда актуальную ссылку на закон] (дата обращения: 15.05.2025).
