RAQAMLASHGAN JAMIYAT VA UNDA YOSHLAR ILMIY DUNYOQARASHINI SHAKLLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY MASALALARI
Abstract
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar va internetning yoshlar ilmiy dunyoqarashini shakillantirishdagi roli tahlil qilinadi. Raqamlashgan jamiyatning ta’lim sohasidagi ta’siri, ilmiy metodlarni qo’llash imkoniyatlari, hamda axborot xavfsizligi va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishdagi muammolari ko’rib chiqiladi. Maqolada yoshlarning bilim olish jarayonida raqamli vositalarning samarali qo’llanilishi va ijtimoiy muhitning ta’limdagi o’rni haqida fikr yuritilib, ilmiy dunyoqarashni shakillantirishning kelajakdagi imkoniyatlari muhokama qilinadi.
Downloads
References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008. – 180 b.
2. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston – el-yurtimizga munosib hayot va yuksak madaniyat yo‘lida. – T.: O‘zbekiston, 2021. – 328 b.
3. To‘raqulov A., Islomov J. Axborot texnologiyalari va jamiyat. – T.: Fan va texnologiya, 2019. – 210 b.
4. G‘ulomov A., Turg‘unov B. Raqamli iqtisodiyot asoslari. – T.: Iqtisodiyot, 2020. – 156 b.
5. Abdullayeva D. Yoshlarning raqamli madaniyatini shakllantirishda internet vositalarining o‘rni. – T.: TDPU, 2022. – 98 b.
6. Qodirov N. Globallashuv va yoshlar ongida ilmiy dunyoqarashni shakllantirish muammolari. – T.: Ijtimoiy fanlar, 2021. – 144 b.
7. Muminov A.A. Zamonaviy ta’lim va raqamli texnologiyalar. – T.: Ilm Ziyo, 2020. – 212 b.
8. Kurbanov Z. Raqamli transformatsiya: nazariy va amaliy asoslar. – T.: Innovatsiya, 2021. – 175 b.
9. Xolmurodova S. Axborot makonida yoshlar va ularning ilmiy tafakkuri. – T.: Barkamol Avlod, 2022. – 130 b.
10. Norris P. Digital Divide: Civic Engagement, Information Poverty, and the Internet Worldwide. – Cambridge University Press, 2001. – 303 p
