Bo‘lajak o‘qituvchilarda kreativ salohiyatni rivojlantirish an’analari, mohiyati, tuzilmasi va ilmiy tamoyillari
Keywords:
kreativ salohiyat, bo‘lajak o‘qituvchilar, pedagogik metodlar, innovatsion yondashuv, ta’lim jarayoni, ilmiy tamoyillar, o‘qituvchilik kasbi, kreativlik.Abstract
Mazkur tezisda bo‘lajak o‘qituvchilarda kreativ salohiyatni rivojlantirishning an’analari, mohiyati, tuzilmasi va ilmiy tamoyillari tahlil qilinadi. Kreativlik, o‘qituvchilarning innovatsion yondashuvlarini amalga oshirishda, talabalar bilan samarali aloqalar o‘rnatishda va ta’lim jarayonini ilg‘or usullarda tashkil etishda muhim o‘rin tutadi. Ushbu tezisda kreativ salohiyatni rivojlantirishning asosiy tamoyillari, metodlari va vositalari ko‘rib chiqilib, o‘qituvchilik kasbida kreativitga bo‘lgan ehtiyoj va uning pedagogik samaradorligi asosida xulosalar chiqariladi.
Downloads
References
1. Abdullayeva, D. X. (2018). Kreativ pedagogika: nazariy asoslar va amaliyot. Tashkent: O‘zbekiston davlat pedagogika universiteti nashriyoti.
2. G‘aybullaev, T. T. (2015). Ta'limda kreativ yondashuvlar va pedagogik innovatsiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.
3. Davronov, M. R. (2017). Bo‘lajak o‘qituvchilarda kreativ fikrlashni rivojlantirish metodlari. Tashkent: O‘zbekiston milliy universiteti nashriyoti.
4. Ibragimova, S. A. (2019). Innovatsion ta'lim texnologiyalarining kreativ pedagogik metodlarda qo‘llanilishi. Tashkent: O‘zbekiston pedagogika fanlari akademiyasi.
5. Kholmurodov, X. M. (2020). Kreativlik va pedagogik ta'lim: nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika ilmiy-tekshirish instituti.
6. Mamatov, M. I. (2021). Ta'limda kreativ yondashuvlarning samaradorligi. Tashkent: O‘zbekiston ta'lim muassasalari nashriyoti.
7. Fayzullayeva, Z. S. (2016). Pedagogik kreativlik: metod va strategiyalar. Toshkent: Ta'lim va taraqqiyot.
