Гибридное обучение: углубленный анализ
Abstract
Определение и ключевые компоненты гибридного обучения: Гибридное обучение — это метод, который совмещает традиционные (очное) и дистанционные (онлайн) подходы к обучению
Downloads
References
1. Garrison, D. R., & Vaughan, N. D. (2008). Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines. John Wiley & Sons.2. Horn, M. B., & Staker, H. (2014). Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools. Jossey-Bass.
3. Baker, J. D. (2018). The Impact of Blended Learning on Student Achievement: A Meta-Analysis. Journal of Educational Psychology.
4. Dziuban, C., Graham, C. R., Moskal, P., Norberg, A., & Sicilia, N. (2018). Blended Learning: The New Normal and Emerging Technologies. International Journal of Educational Technology in Higher Education.
5. Kebritchi, M., Lipschuetz, A., & Santiague, L. (2017). Examining the Impact of Online Learning on Students' Outcomes: A Meta-Analysis. Computers & Education.
